El domingo por la mañana, vecinos del barrio Kilómetro 26 de Florencio Varela vieron humo saliendo de la Escuela Primaria N°67 «Gustavo Roldán», sobre la avenida Jorge Novak al 1019. Llamaron al 911. Cuando los bomberos llegaron, el fuego ya había arrasado con siete aulas: cuatro del primer piso y tres de la planta baja.

No fue un cortocircuito. Fue intencional.

«El fuego fue intencional. No comenzó en un piso y se trasladó al otro, fueron en ambos a la vez», confirmó un bombero con años de experiencia en este tipo de siniestros. Los peritos que inspeccionaron el lugar llegaron a la misma conclusión: alguien entró al establecimiento y prendió fuego deliberadamente en dos plantas diferentes al mismo tiempo.

Menos de 24 horas después, el lunes, otra escuela de Florencio Varela fue atacada. Esta vez fue la Secundaria N°6 «Homero Manzi», ubicada en Avenida San Martín e Hipólito Yrigoyen, en Villa Cirio, casi frente a la Curva de Berraymundo.

El director del establecimiento, Marcelo Pereyra, llegó al colegio después del receso escolar y encontró un panorama desolador: ventanas forzadas, roturas en la mayoría de las aulas y todos los cables de la instalación eléctrica robados. El edificio había sido desvalijado.

Son dos escuelas vandalizadas en un día. Más de 1000 alumnos afectados. Y una pregunta que nadie puede responder: ¿por qué tanto odio a la educación?

Siete aulas destruidas en la Primaria N°67

La Escuela Primaria N°67 «Gustavo Roldán» alberga a más de 1000 alumnos entre los turnos matutino y vespertino, además de los adultos que concurren al CENS N°720 que funciona en el mismo edificio. Pasadas las 9 de la mañana del domingo 1° de febrero, los bomberos de Florencio Varela fueron convocados a sofocar lo que en principio parecía una humareda.

Cuando entraron, constataron que se trataba de un incendio de gran magnitud. Cuatro aulas del primer piso estaban completamente destruidas. Tres de la planta baja, también. El fuego había consumido mobiliario, material didáctico, elementos pedagógicos. Todo lo que había dentro de esas aulas quedó reducido a escombros.

Los investigadores policiales determinaron que el ingreso al colegio se produjo por la parte posterior del edificio, tras forzar una reja. Pero lo que llamó la atención de los pesquisas fue lo que NO pasó: no hubo robo.

«Ningún armario fue violentado. Lo mismo sucedió con la cocina. No robaron alimentos, ni equipos de audio, como siempre sucede», explicó un oficial afectado a la investigación. No se llevaron nada. Solo entraron, prendieron fuego y se fueron.

¿El objetivo? Destruir. Nada más.

La Policía revisó las cámaras de seguridad de la zona. Solo hay un domo en la esquina de Novak y El Overo, a metros del Centro Municipal Integral de Recuperación de Discapacidad. En la puerta del colegio hay una cámara, pero de fotomultas. Ninguna registró a los autores del ataque.

Las autoridades del Consejo Escolar esperan el informe de los peritos que determine si el edificio tiene riesgo de derrumbe. Mientras tanto, estiman que la reparación de los daños costará varios millones de pesos. El ciclo lectivo comienza el 14 de febrero. Quedan 12 días.

Cables robados y aulas destrozadas en la Secundaria Homero Manzi

El lunes 2 de febrero, el director de la Escuela Secundaria N°6 «Homero Manzi», Marcelo Pereyra, se reintegró al establecimiento después del receso escolar. Lo que encontró lo dejó sin palabras.

Ventanas forzadas. Roturas en la mayoría de las aulas. Y todos los cables de la instalación eléctrica del edificio arrancados y robados. Los vándalos habían entrado, destrozado y desvalijado la escuela.

Personal de Policía Científica arribó al lugar en busca de pruebas. Los agentes del GTO de la Comisaría 3ª se encuentran abocados a la investigación. Interviene la UFI y J N°4, que avaló la actuación policial e indicó las tareas a seguir.

El director denunció los hechos formalmente. Pero al igual que en la Primaria N°67, no hay testigos que hayan visto a los autores. No hay detenidos.

«Lastimar una escuela es lastimarnos a todos»

El Consejo Escolar de Florencio Varela emitió un comunicado oficial en el que informó sobre ambos ataques y expresó su repudio.

«El día domingo último pasado fue vandalizada la Escuela Primaria ‘Gustavo Roldán’, ocasionándose no sólo el incendio de las instalaciones, sino también destrozos de material didáctico y mobiliario. En el día de hoy (por el lunes) se perpetró otro hecho vandálico contra la Secundaria ‘Homero Manzi’, con destrucción y robo de materiales de electricidad y otros bienes de la escuela», detalla el comunicado firmado por la Jefatura Distrital de Educación y el Consejo Escolar.

Y continúa: «Entender que las Escuelas pertenecen a nuestros hijos, hermanos, familias, amigos, comunidades, es lo que debería hacernos pensar que el vandalismo no surte otro efecto que el de atentar contra el Derecho a la Educación de niñas/os, jóvenes y adultos. Lastimar una escuela es lastimarnos a todos y todas».

El texto concluye con un llamado a la reflexión: «La reflexión debe ser general, reflexionar sobre estos hechos es absolutamente necesario con la mirada puesta en el futuro. Repudiamos enérgicamente todo hecho de agresión y vandalismo, convencidos de que las Escuelas son territorios de paz, aprendizaje, diálogo e inclusión».

Claudia Allerbon, presidenta del Consejo Escolar, y Alfredo Schveizer, jefe distrital de Educación, acompañaron a los directivos, docentes y auxiliares de ambos establecimientos. También agradecieron las acciones solidarias que surgieron espontáneamente de la comunidad educativa.

Reunión de emergencia: refuerzan la seguridad

Ante la gravedad de los hechos, autoridades municipales, del ámbito educativo y fuerzas de seguridad se reunieron durante el mediodía del lunes en el Municipio de Florencio Varela para coordinar acciones y proyectar un plan de contingencia.

El subsecretario de Gobierno, Matías Schneeberger, detalló las medidas que se tomarán: «Fue un encuentro interáreas destinado a coordinar acciones conjuntas: intensificar el patrullaje, tanto de la fuerza provincial como de la Guardia Comunal y ampliar la cobertura de las cámaras del Centro de Monitoreo Municipal».

«De esta manera, reafirmamos nuestro compromiso con ejes claves en la gestión del intendente Andrés Watson: la educación y el bienestar ciudadano», agregó el funcionario.

Participaron de la reunión Claudia Allerbon, presidenta del Consejo Escolar, y Alfredo Schveizer, jefe distrital de Educación, además de representantes de la Policía Bonaerense y la Guardia Comunal.

Las medidas incluyen:

• Intensificación del patrullaje en las inmediaciones de establecimientos educativos
• Ampliación de la cobertura de cámaras de seguridad del Centro de Monitoreo Municipal
• Coordinación entre fuerzas de seguridad provincial y municipal
• Seguimiento de las investigaciones policiales en curso

Datos de los ataques

Escuela Primaria N°67 «Gustavo Roldán»

• Ubicación: Avenida Jorge Novak 1019, Kilómetro 26, Florencio Varela
• Fecha del ataque: Domingo 1° de febrero de 2026, antes de las 9 AM
• Daños: 7 aulas incendiadas (4 en primer piso, 3 en planta baja), material didáctico y mobiliario destruidos
• Alumnos afectados: Más de 1000 (turnos matutino, vespertino y CENS N°720)
• Modalidad: Incendio intencional en dos plantas simultáneamente, sin robo
• Ingreso: Por la parte posterior del edificio, forzando una reja
• Costo estimado de reparación: Varios millones de pesos
• Estado de la investigación: Sin detenidos, sin testigos

Escuela Secundaria N°6 «Homero Manzi»

• Ubicación: Avenida San Martín e Hipólito Yrigoyen, Villa Cirio, Florencio Varela
• Fecha del ataque: Entre el receso escolar y el lunes 2 de febrero de 2026
• Daños: Ventanas forzadas, roturas en la mayoría de las aulas, robo de cables de instalación eléctrica
• Director: Marcelo Pereyra (38 años)
• Modalidad: Vandalismo y robo
• Investigación: A cargo del GTO de la Comisaría 3ª, con intervención de Policía Científica
• Fiscalía: UFI y J N°4
• Estado de la investigación: Sin detenidos

Autoridades intervinientes:

• Consejo Escolar: Claudia Allerbon (presidenta)
• Jefatura Distrital de Educación: Alfredo Schveizer
• Municipio: Matías Schneeberger (subsecretario de Gobierno)
• Intendente: Andrés Watson

Inicio del ciclo lectivo: 14 de febrero de 2026

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En la 45, los delincuentes irrumpieron durante el fin de semana. Rompieron accesos, forzaron cerraduras y se llevaron todo lo que pudieron, dejando a su paso un escenario de vandalismo que incluyó pupitres destrozados y material didáctico desparramado. En la N°2, la historia fue similar: violentaron un candado y cargaron con computadoras, un microondas y otros elementos de valor para el funcionamiento diario del colegio.

Ahora, la 64 engrosa la lista de escuelas atacadas en la zona. El personal se encontró con puertas forzadas, vidrios rotos y la ausencia de varios equipos que los docentes utilizaban para preparar clases. La escena, repetida, parece calcada: aulas desordenadas, huellas del paso de los ladrones y la sensación de vulnerabilidad absoluta.

En los pasillos, los comentarios se repiten: “La seguridad hace agua por todos lados”. Y el blanco preferido, este fin de semana, fueron las instituciones educativas. Docentes y padres reclaman no sólo la reposición de lo robado, sino un plan de seguridad real para que las escuelas puedan cumplir su función sin miedo a ser las próximas en la lista.

“Es desgarrador venir a enseñar y encontrar este panorama”, comentó una profesora con lágrimas contenidas. “Esto no es sólo un robo, es un ataque a la educación de nuestros chicos”.

Mientras tanto, la comunidad de Ingeniero Allan se organiza para exigir respuestas. La pregunta que flota en el aire es inevitable: si no pueden cuidar a las escuelas, ¿qué queda para el resto de la ciudad?

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En Ingeniero Allan, la Escuela Primaria N°45, ubicada en las calles 1282 y 1213, sufrió el ingreso de delincuentes que, según fuentes vecinales, no solo sustrajeron elementos de valor, sino que además provocaron destrozos en el edificio. Las aulas quedaron revueltas y varias instalaciones dañadas, en un claro acto de vandalismo tan recurrente que da bronca. Y mucha.

El segundo hecho ocurrió en pleno centro varelense, en la Escuela N°2, situada entre las calles Sallares, Jujuy y Salta. Allí, los ladrones forzaron un candado para acceder al establecimiento y se llevaron computadoras, un microondas y todo lo que pudieron cargar antes de escapar. Además, provocaron destrozos.

“La sensación es de tristeza e impotencia. No solo se llevan cosas materiales, sino que afectan el trabajo diario con los chicos”, expresó un docente que prefirió no ser identificado. Porque, según parece, al sentimiento de impontencia se suma el miedo por los llamados del Consejo Escolar cada vez que se animan a comunicar algo a la prensa. Increíble pero real.

Vecinos y autoridades educativas coinciden en que se trata de un ataque directo a las instituciones que sostienen la educación pública en Varela. La policía trabaja para identificar a los autores de ambos hechos, mientras se evalúa el alcance de las pérdidas.

“Le dieron con todo a las escuelas este fin de semana”, resumió un policía al ver los daños en ambos establecimientos.

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Con la participación de dos escuelas secundarias, dos centros de educación física, 29 escuelas primarias y ocho dependencias comunales, se han desplegado una variedad de actividades lúdicas y deportivas. El horario de funcionamiento, de lunes a viernes de 8 a 12 horas, ofrece opciones atractivas para todos los gustos y edades.

Uno de los casos destacados es la sede ubicada en la calle La Tranquera, entre El Malambo y 437, en el barrio Agustín Ramírez. Con una asistencia diaria de 70 estudiantes, el lugar se ha convertido en un espacio de encuentro seguro y divertido para la comunidad.

La coordinadora del programa en este lugar, Vanesa Álvarez, resalta la decisión de combinar actividades artísticas con deportes como vóley, fútbol y básquet. Esta jornada integral ofrece tanto diversión como aprendizaje, cubriendo las expectativas de niños y niñas de la zona.

La vicedirectora del establecimiento anfitrión destaca la importancia de la obra realizada por la Municipalidad. La renovación de las instalaciones de gas, finalizadas en noviembre, no solo solucionó una demanda histórica sino que permitió la preparación de comidas diarias para los niños y niñas, incluso durante las vacaciones.

Los estudiantes Tiago y Johan expresaron su entusiasmo por las actividades realizadas. Desde dibujar autos de carrera hasta probar su puntería en el básquet, e incluso disfrutar de una partida de ajedrez, cada día ofreció nuevas experiencias. No obstante, ambos coincidieron en que jugar a la pelota fue lo que más disfrutaron.

Este verano, las escuelas en Florencio Varela no solo abrieron sus puertas, sino que se convirtieron en un espacio vibrante de alegría y aprendizaje para todos los estudiantes que participaron.

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Eso fue el martes. El miércoles, el sistema educativo local se declaró en alerta y convocó a un abrazo solidaria en esa escuela de Florencio Varela.

Mientras se desarrollaba el acto de repudio, dos maestras de la escuela 64 en Ingeniero Allan, eran también agredidas por padres molestos. Esta vez en la puerta de entrada al establecimiento. Una madre le reclamaba que no había saludado a su hijo por el cumpleaños y le pegó en medio de la boca. Otra docente quiso intervenir y también fue agredida.

La triste lista de agresiones no termina allí. Dos profesores de la escuela secundaria 55 también fueron agredidos durante la tarde del miércoles. Antes una maestra del jardín de infantes de infantes 938 también fue víctima de violencia.

Seis casos en 48 horas. El séptimo ocurrió la semana pasada en la escuela 14. Así lo confirmó el secretario general del SUTEBA seccional Florencio Varela, Julio Gutiérrez. Es que los cinco gremios con mayor representación gremial en el distrito convocaron, primero al abrazo, y después a un paro distrital con concentración en las fiscalías descentralizadas.

Pero esta es la violencia visible. Hay otra invisible que duerme en los cajones de las fiscalías: las falsas denuncias sobre docentes que incluyen hasta supuestos abusos y que forma parte de un engranaje violento del que no sólo son víctimas maestros y profesores, sino también el personal auxiliar docente.

La adhesión al paro fue altísima. Cercano al 95 por ciento. En muchas de las hubo puertas cerradas y carteles de repudio a la violencia. “Adhesión y solidaridad” fueron las consignas más escuchadas. En los brutales ataques de las últimas horas se ven reflejados muchos otros docentes. De hecho, según la Unesco, la Argentina es el país con mayor violencia en las aulas de la región.

“La violencia es un tema que hay que abordarlo multidisciplinariamente”, explicó el dirigente del SUTEBA, uno de los que convocó inicialmente al paro.

El secretario general de SUTEBA pidió “trabajar fuerte con alumnos, padres y docentes para generar acciones que eviten este tipo de situaciones”.

En ese contexto, señaló además que la Justicia debe acelerar la resolución de casos. Se refería a la visible con sus secuelas físicas y psicológicas. Y a esa otra de falsas denuncias que terminan ensuciando por años a docentes inocentes.

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No obstante, el uso de los barbijos continuará siendo obligatorio en los espacios cerrados, así como las restantes normas de cuidado en el contexto de la pandemia de coronavirus, según se recordó oficialmente.

La medida había quedado establecida en la Resolución Conjunta 366/21 del Gobierno bonaerense, en la que se señalaba que, «una vez alcanzada una cobertura de vacunación del 50% con al menos una dosis en la población de 3 a 17 años, no será obligatorio el uso de tapabocas en los espacios abiertos de las escuelas».

De este modo, a través de un comunicado difundido hoy, el Ministerio de Salud bonaerense informó que, alcanzada esa meta, en los establecimientos de todos los niveles educativos de la provincia de Buenos Aires, ya no será necesario usar el tapabocas en los espacios al aire libre.

En este sentido, la cartera de Salud provincial explicó que el distrito «superó el 50% de vacunados y vacunadas menores de 18 años, con 2.206.543 primeras dosis aplicadas en población de 3 a 17 años sobre un total de 4.233.123».

Esa cifra «representa el 52,1% (del total), superando así el límite establecido del 50% por la Resolución Conjunta 366-21, firmada por la Dirección General de Cultura y Educación, el Ministerio de Salud y el Ministerio de Jefatura de Gabinete de Ministros, para habilitar la posibilidad de no utilizar barbijos al aire libre dentro de las escuelas».

Desde la cartera que encabeza el ministro Nicolás Kreplak aseguraron que la Dirección General de Cultura y Educación se encuentra facultada desde el inicio de la pandemia a adoptar medidas necesarias para prevenir la propagación del virus en los establecimientos a su cargo, y que «el uso obligatorio de tapabocas es una de las pautas de cuidado que incluye esta normativa y sus prórrogas».

No obstante, el texto agrega que «en el marco del análisis favorable de la evolución de la pandemia por Covid-19, resultado de la aplicación de medidas de cuidado y el significativo avance de la campaña de vacunación, las carteras bonaerenses aprobaron los Lineamientos Educativos de la Provincia de Buenos Aires en Contexto de Covid-19-Octubre 2021, que procura establecer las medidas más pertinentes para una presencialidad plena cuidada en las escuelas de gestión estatal y privada».

Refiere puntualmente al segundo artículo del documento en el que se indica que el uso del tapabocas en ámbito escolar no será obligatorio en espacios abiertos cuando se comunique oficialmente la vacunación con al menos una dosis del 50% de la población bonaerense de entre 3 y 17 años, manteniéndose el requisito de obligatoriedad para los espacios cerrados.

«A menos de tres meses de haber comenzado la campaña de vacunación en menores de 17 años, y a menos de un mes de haberse extendido a menores de 12 hasta 3 años, el Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires tiene el agrado de comunicar que se ha cumplido con el hito correspondiente a la cobertura de vacunación del 50% de la población entre 3 y 17 años», indicó la cartera de Salud bonaerense en el comunicado difundido esta mañana.

La cifra alcanzada permite «ejecutar la medida para que nuestras chicas y chicos menores de 18 años puedan elegir no usar el tapabocas al aire libre en el ámbito escolar», sostuvo el comunicado.

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«Hemos atendido la cuestión sanitaria y, al mismo tiempo, llevado a cabo obras en 3.200 escuelas de toda la provincia de Buenos Aires. Al retorno de la presencialidad, se le agregan las mejoras en los establecimientos, porque es imposible exigir calidad educativa en la situación en que habían dejado a las escuelas tras cuatro años sin hacer las obras necesarias», aseguró.

Kicillof recorrió esta mañana las obras de refacción integral del edificio en el que funcionan las escuelas Primaria N° 2 y Secundaria N° 42, en la localidad de Solano, Quilmes, junto a la directora general de Cultura y Educación, Agustina Vila; la intendenta Mayra Mendoza; y la candidata a diputada nacional, Victoria Tolosa Paz.

En el marco del programa Escuelas a la Obra, se realizaron en este edificio trabajos para la readecuación general de la instalación eléctrica, carpintería, sanitarios, impermeabilización del Salón de Usos Múltiples (SUM) y cielorrasos. Además, el Consejo Escolar llevó a cabo reparaciones en las instalaciones de gas.

«A partir de la mejora de la situación sanitaria, producto del avance de la vacunación, se intensifica la presencialidad escolar y podemos avanzar con la recuperación de lo perdido en materia educativa», explicó el gobernador.

Aseguró que «estamos realizando una inversión enorme en cada una de las escuelas para reforzar los programas de apoyo a todos los chicos y las chicas que los necesiten».

«Este es el resultado de lo que se hizo durante la pandemia: programas para recuperar los contenidos, reparación de escuelas y un trabajo integral en materia sanitaria», indicó Kicillof y añadió que «estamos en condiciones ahora de avanzar también con una reconstrucción que genere transformaciones educativas estructurales».

Por su parte, la intendenta Mendoza remarcó que «trabajamos desde el primer día para resolver los problemas que encontramos después de cuatro años en los que no hubo mantenimiento de los establecimientos educativos».

«Primero garantizamos que las escuelas sean seguras y luego que estén en las mejores condiciones para los alumnos, los docentes y los auxiliares», subrayó y precisó que «junto a la provincia, intervenimos en 150 de los 183 establecimientos educativos de Quilmes, garantizando desde el Estado el derecho a estudiar de los y las bonaerenses».

En tanto, Tolosa Paz sostuvo que el gobierno provincial «está trabajando para dotar a las aulas con la infraestructura y todo lo que necesitan para este tiempo de presencialidad».

«Esto mejora las condiciones no solamente de los alumnos, sino también del personal docente y auxiliares que, en esta etapa de reconstrucción, transforman a la escuela pública en un gran espacio de contención», concluyó.

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El monitoreo de dióxido de carbono a través de estos dispositivos permite regular el nivel de apertura de las puertas y ventanas necesario para una adecuada ventilación, que mitigue de esta manera el riesgo de contagio y aporte una mayor comodidad térmica en la época de bajas temperaturas.

Kicillof el 24 de junio dijo:

“Nos preparamos mucho para el regreso paulatino a la presencialidad cuidada en cada uno de los municipios en los que la situación epidemiológica lo permite”, sostuvo Kicillof y enfatizó: “Invertimos más de 600 millones de pesos para adquirir 33 mil medidores de dióxido de carbono y para capacitar en su uso a los directivos de los 13.700 establecimientos educativos de la Provincia, con el objetivo de garantizar la ventilación adecuada de las aulas”.

Discurso completo de Kicillof con presentación de los medidores durante la inauguración de un jardín de infantes en General Las Heras: https://ov.pemsv06.net/pbacompublica/pbacompublica_bulk_3479/4ufbn4_4da61a

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Así lo hicieron saber los maestros agrupados en el Sindicato Unificado de los Trabajadores de la Educación, seccional Florencio Varela, cuya comisión directiva recorrió las instalaciones esta mañana junto al Equipo Directivo, la Inspectora Areal y el Inspector de la DPI (Dirección Provincial de Infraestructura) con motivo de verificar las condiciones edilicias de ese Servicio Educativo.

Con clases presenciales suspendidas, se hizo presente también el contratista con la finalidad de trabajar inmediatamente sobre el cielorraso para eliminar el riesgo.

Según informó el Suteba Varela a Infosur, la EP N.º 24 tiene Planificada una Obra con un importante financiamiento que sale de Fondos Provinciales y del Fondo Educativo que llega a los Municipios, y que está a cargo del Gobierno Provincial actual en articulación con la Municipalidad de Florencio Varela. «Esta Obra no puede esperar más, se necesita de carácter urgente se aceleren los plazos para su ejecución», remarcaron.

Julio Gutierrez, Secretaria General de Suteba Florencio Varela manifestó: ”tenemos en el distrito una importante cantidad de escuelas que arrastran problemas de Infraestructura producto de varios años de desfinanciamiento y desidia, principalmente bajo la gestión de Vidal. Destacamos la intención del Gobierno Provincial actual y del Municipio de tomar la decisión de resolver estas cuestiones, destinando una importante cantidad de recursos, pero creemos indispensable que se aceleren los plazos y los tiempos de ejecución, ya que las escuelas y las Comunidades requieren respuestas inmediatas. Existen otros casos emblemáticos en el distrito, entre ellos la ES N.º 28 que también necesita una respuesta urgente…”

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En sus mejores tiempos, había unos 1300 alumnos que circulaban con sus guardapolvos azules. Pues bien, el coronavirus también cambió la fisonomía de esa escuela: distanciamiento, jornadas presenciales mezcladas con lo virtual, barbijo y mucho alcohol parte del protocolo implementado ante la “nueva normalidad”.

El titular en el Ejecutivo local –Andrés Watson– monitoreó los protocolos implementados en la Escuela Secundaria Técnica Nº1 de Ricardo Rojas y dialogó con directivos sobre cómo progresó el aprendizaje, adecuado a un nuevo orden espacial, durante una caminata por los pasillos del amplio establecimiento donde solían circular más de 1300 estudiantes.

Mientras recorrían cada espacio, el Intendente y el director –Héctor Ruiz– rememoraron la dinámica desarrollada cuando compartían aula. “Estoy muy contento de encontrar a un viejo amigo y compañero de salón quien hoy está al frente de esta institución tan importante para el distrito”, contó Watson.

Ruiz detalló minuciosamente al Mandatario los procedimientos aplicados, explicó circuitos internos y nuevos modos aprendidos desde la jornada inaugural del ciclo lectivo.

“Destaco a los trabajadores de la educación, son un orgullo; siempre comprometidos con las diversas realidades”, remarcó el Alcalde para luego señalar las intervenciones de quienes “trabajan en la formación de nuestros hombres y mujeres del mañana”.

En la visita estuvieron presentes la secretaria de Educación –Andrea Digiobani- y la jefa distrital –Verónica Rodríguez- quienes también conversaron con alumnos y alumnas.

Ruiz agradeció “los objetos que recibimos y la visita oficial para observar las instalaciones, verificar la distribución de las burbujas y saludar a chicas y chicos en este retorno a la presencialidad”.

El máximo responsable del secundario indicó que “es fundamental la presencia del Estado” y el rol de la técnica “desde 1974 en la capacitación de profesionales pero sobre todo ciudadanos de bien”.

La escuela recibió elementos deportivos provistos por la Provincia y el Municipio. Estuvo presente la presidenta del Consejo Escolar, Claudia Allerbon; inspectores; entre otros.

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Al respecto, el Secretario General de Suteba, seccional Florencio Varela, Julio Gutiérrez dijo a Infosur que «no muchas (escuelas) arrancaron. Hay pendientes arreglos de baños, de infraestructura, de provisión de insumos de seguridad e higiene. Hay varios programas en ejecución desde el Gobierno Provincia con mucho presupuesto para dar respuesta a esto, pero viene un poco lento. Por eso teniendo como marco el Plan Jurisdiccional se organiza la presencialidad (semipresencialidad digamos porque se se sigue trabajando virtualmente) en las escuelas según las características de cada una«.

El coronavirus cambió los hábitos en las aulas

De esta manera, los alumnos y docentes se reencontraron, si se quiere, en medio de un clima «enrarecido» puesto que no está permitido el contacto físico ya que se exige la preservación del distanciamiento comunitario. El abrazo, el beso, el estrecharse una mano son costumbres que por el momento no se permiten debido a la capacidad de transmisión que ha demostrado el coronavirus a lo largo de un año.

En ese sentido, en cada ingreso a las escuelas niños y jóvenes debían pasar por una suerte de control sanitario donde se les higienizaba las manos con alcohol y se les tomaba la temperatura con termómetro digital. A eso se suma, conforme las directivas de Educación, que en los colegios no habrá kioscos, los alumnos no podrán compartir alimentos ni botellas y los recreos deberán ser distintos: con distancia y sin juegos con contacto físico. Los comedores escolares no funcionarán en la actual etapa, pero continuará el Servicio Alimentario Escolar a
través de los módulos que se entregan a las familias.

Cómo es la presencialidad hasta el 1 de marzo

La ministra bonaerense Agustina Vila aclaró que se tratará de una «presencialidad cuidada y segura, cumpliendo pautas obligatorias como uso de tapabocas, clases de no más de 90 minutos, ventanas y puertas abiertas el mayor tiempo posible, evitar aglomeraciones en espacios de encuentro, limpieza y desinfección frecuentes y distancia social dentro del aula de 1,5 metros entre estudiantes y de 2 metros con el docente”.

Según pudo saber Infosur, en Florencio Varela, hoy concurren los alumnos que no tienen conectividad. Presencialidad hoy, tarea para mañana y regresan el viernes. Este medio quiso consultar a la presidenta del Concejo Escolar esta mañana pero todavía no atiende la requisitoria periodística.

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En un audiovisual preparado para la ocasión, el Jefe Comunal dijo: “quiero presentarles seguimos aprendiendo, una plataforma municipal abierta y colaborativa para todos los niveles educativos. Para que alumnos y alumnas de Florencio Varela, puedan contar con material y
videos que cumplimentan los procesos de aprendizaje desde casa”.

Watson además explicó en la oportunidad que la intensión de su gobierno es “acompañar el esfuerzo que hacen el sistema educativo y las familias. Sumamos esta herramienta para seguir cuidándonos y aprendiendo”.

Respecto a la propuesta, adelantó también que se podrán desarrollar en el espacio virtual, los cursos y talleres que impulsa la Intendencia, a través de sus diferentes dependencias.

“Para nosotros es esencial continuar con la educación y cuidar la salud de nuestros vecinos. Quedémonos en casa y sigamos aprendiendo”, finalizó su mensaje. Los docentes podrán cargar el material e interactuar con los alumnos al ingresar a
www.varela.gob.ar/seguimosaprendiendo.

La plataforma educativa varelense “Seguimos Aprendiendo” es una herramienta digital para alumnos, docentes, auxiliares, bibliotecarios y familias, donde los estudiantes podrán encontrar contenidos, charlas, capacitaciones y entretenimientos.

Se pueden compartir y/o acceder a materiales, documentos, videos y acompañar los procesos de aprendizajes.

“Para la gestión municipal del intendente Andrés Watson es fundamental el derecho a la educación de todos los alumnos y poder brindarles herramientas digitales hoy es el camino para garantizarlo”, se explica en la plataforma.

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Si bien las clases están suspendidas hasta el último día de marzo, Trotta no descartó que el plazo pueda extenderse, pero ratificó que el período en el cual los alumnos continuarán en sus casas «no son unas vacaciones».

En ese marco, el Gobierno ya puso en funcionamiento la plataforma seguimoseducando.gob.ar, para la cual se alcanzó un acuerdo con las compañías de celulares para garantizar la gratuidad de su uso, ya que no se contabilizará el consumo de datos mientras se navegue en ese portal.

Esta plataforma tiene contenidos divididos de acuerdo a los distintos grados de la primaria y los cursos de la secundaria y también de acuerdo a las distintas materias, entre ellas Biología; Física y Química; Matemática; Lengua y Literatura; Ciencias Sociales; Filosofía; Formación Ética y Ciudadana; Educación Tecnológica y Educación Artística.

No obstante, el Gobierno aclaró que ese portal no se utilizará para instancias de evaluación de los alumnos.

A la vez, se dispuso que la TV Pública emitirá contenidos educativos de lunes a viernes, durante dos horas por la mañana (de 9.00 a 11:00 para educación inicial y primaria) y otras dos por la tarde (de 14:00 a 16:00 para la secundaria).

Consultado sobre la posibilidad de que la suspensión de las clases deba ampliarse más allá del 31 de marzo, Trotta señaló que vienen «trabajando para el caso de que la medida se extienda», y agregó que este lunes abordaron con los sindicatos docentes la chance de «repensar el calendario escolar», el cual podría «extenderse», indicó.

«Seguimos Educando es un portal que aglutina material académico y educativo. A partir de este portal van a tener todas las herramientas pedagógicas para seguir aprendiendo», durante el receso fozado por el coronavirus, remarcó.

Sobre la segunda iniciativa, indicó: «Hemos puesto hoy en funcionamiento una programación especial en televisión para educación primaria a la mañana y para educación secundaria y docentes a la tarde».

«Es una herramienta para que nuestros chicos se puedan sentar frente al televisor y puedan tener una tarea en los hogares», explicó en una conferencia de prensa en Casa Rosada.

«La plataforma será una herramienta para el vínculo entre docentes y sus estudiantes. La página (seguimoseducando.org.ar) no consume datos. Las compañías han asegurado su gratuidad. Tenemos que aprovechar estos 14 días para cuidarnos, educarnos y seguir aprendiendo», detalló el ministro.

Lo acompañaron en la rueda de prensa el secretario de Medios y Comunicación Púbica, Francisco Meritello; y los titulares del Ente Nacional de Comunicaciones (Enacom), Claudio Ambrosini; y de Radio y Televisión Argentina Sociedad del Estado (RTA), Rosario Lufrano.

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La escuelas de Barrio Marítimo, fue epicentro de uno de los ataques. Según pudo saber este medio se robaron hasta la pintura que habían comprado (con plata de docentes y directivos) para pintar y poder arrancar las clases. Están desesperados. En tanto, la escuela 30 de Hudson también fue vandalizada por desconocidos. Se llevaron un televisor de 50 pulgadas, un proyector marca Epson, 10 notebook, 2 bafles de color negro, un micrófono, impresora, entre otras cosas de valor.

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La medida impulsada po SUTEBA, junto al Frente de Unidad Docente Bonaerense, ATE y toda la comunidad varelense; un abrazo a la EES Nº 28 de Florencio Varela; donde se desprendió la mampostería en horas de clases, causándole fuertes lesiones a una Docente.

Desde nuestra Organización, representada por miembros del Consejo Ejecutivo Provincial, como Patricia Romero Díaz, Secretaria de DDHH, Fabiana Guerrero, Secretaria de Educación y Cultura, y Gustavo Lappano, Subsecretario Gremial de Educación Técnica y Agraria, entre otrxs; acompañamos el Paro distrital con cese de actividades, de lxs Docentes del distrito y expresamos nuestro total repudio al abandono y la desidia de la Gobernadora María Eugenia Vidal, que sigue sometiendo a la Escuela Pública, lxs Trabajadorxs y lxs Estudiantes.

La Directora de la EES Nº 28, Alicia Flores, expresó durante el abrazo: «No es justo que lxs Docentes vayamos a trabajar y salgamos lastimadxs, mucho menos para lxs Alumnxs. Hace 2 años que venimos reclamando por una filtración de agua en la biblioteca, que luego llegó a los tableros de electricidad y a los salones. No tuvimos respuestas de ningún lado, ni del Consejo Escolar, la Sede de Inspectorxs o la Jefatura Distrital. Desde la Escuela siempre tratamos de resolver, cuidando a lxs Docentes y Alumnxs, pero en estos últimos 4 años vivimos reclamando y no tenemos respuestas, es muy triste esta realidad».

Por su parte, Julio Gutiérrez, Secretario General del SUTEBA Florencio Varela, compartió: «Hay que reconocer al Equipo de Conducción de la Escuela, a Docentes y Auxiliares que actuaron muy bien, al igual que nuestra compañera Docente que, estando lastimada, se preocupó por sus Alumnxs pensando si les había pasado algo. En este abrazo, es fundamental que Inspectorxs, Directivxs, Docentes, Auxiliares, Estudiantes, madres y padres, estemos repudiando el abandono y la desidia del Gobierno de Vidal. Así son las condiciones en las que dejan a las Escuelas, producto de 4 años de ajuste y desfinanciamiento».

«Nosotros no hablamos de accidentes, ya nos pasó con Sandra y Rubén, fueron la desidia, el abandono y la reducción del 70% de los Fondos de Infraestructura de los Gobiernos Nacional y Provincial. Recordamos que en el Carpetazo Provincial de mayo del 2018, donde lxs dirigentes del FUDB llevaron un amplio relevamiento del estado de las Escuelas a la Gobernación y fueron recibidxs por las rejas y los candados, estaban los reclamos de la Escuela Nº 49 de Sandra y Rubén, y los de esta Escuela, la EES Nº 28. Tenemos que decirle basta a esto, nosotrxs avisamos con tiempo, dejamos en evidencia cuál era la verdadera política educativa que tenía este Gobierno», finalizó Gutiérrez.

Remarcamos una y otra vez que la brutal política de ajuste, implementada en la Educación durante estos últimos 4 años, se vio ejemplificada en las muertes de Sandra y de Rubén en la Escuela Nº 49 de Moreno. Hoy, nuevamente, Vidal y Sánchez Zinny SON RESPONSABLES de someternos a una situación de riesgo en las Escuelas por la falta de responsabilidad en su gestión.

¡ESCUELAS SEGURAS!

¡TOTAL REPUDIO AL AJUSTE Y LA DESIDIA DE VIDAL!

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