En un congreso extraordinario, la entidad sindical votó de manera unánime la decisión de llevar a cabo la medida de fuerza, expresando su preocupación por la dilación en la convocatoria oficial para discutir salarios y condiciones laborales de los docentes. La secretaria general de CTERA, Sonia Alesso, denunció que «se ha dilatado intencionalmente la convocatoria a la reunión», señalando la falta de respuesta a los reclamos planteados desde enero.

El reclamo central de la organización gremial gira en torno a la continuidad de las transferencias del Fondo de Incentivo Docente y otros programas educativos nacionales, cuya suspensión anunciada por el Gobierno de Javier Milei compromete el salario de más de 1.650.000 trabajadores de la educación en todo el país. La eliminación de estos fondos representa una pérdida significativa para los docentes, afectando el 10% de sus ingresos mensuales.

En conferencia de prensa, Alesso expresó su preocupación por las consecuencias de esta medida, destacando que «el daño ya está hecho» y que es la primera vez, desde la creación de estos fondos, que no serán percibidos por las jurisdicciones y, en consecuencia, por los maestros. Asimismo, criticó la falta de precisión y legalidad en la convocatoria por parte del Gobierno, exigiendo que se respeten los tiempos y procedimientos establecidos.

Por su parte, desde el Gobierno se manifestó que las provincias son las responsables de llevar a cabo las paritarias, mientras que la Nación establece un piso salarial. Sin embargo, la falta de acuerdo y la suspensión de los fondos comprometen seriamente el inicio del ciclo lectivo y la estabilidad laboral de los trabajadores de la educación.

En este contexto de incertidumbre, CTERA ratifica su compromiso de defender los derechos laborales de los docentes y anuncia que se presentará el próximo martes a la audiencia convocada por el Gobierno, aunque advierte que evaluará la continuidad del plan de acción en función de las respuestas obtenidas. Mientras tanto, la comunidad educativa aguarda con expectativa el desenlace de esta situación, con la esperanza de encontrar una solución que garantice un inicio de clases en condiciones adecuadas para todos.

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Según informó a Infosur una alumna, el miércoles pasado a las seis de la tarde se cayó el techo de una de las aulas del edificio. «Es una problemática que venimos denunciando hace tiempo. Este año tuvimos suspensiones de clases por falta de agua y calefacción», señaló.

«Se nos cayó el techo, vidrios rotos, baños inundados, cuando llueve tenemos agua en las paredes y los enchufes ni hablar. No tenemos estufas», fue la descripción de la situación que proporcionó la alumna al tiempo que remarcó contundente «el instituto está prácticamente abandonado».

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Para el Jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, “esto muestra una vez más la convicción que tenemos respecto de la prioridad que tiene la educación para la Ciudad de Buenos Aires y para la Argentina. La misma convicción que mostramos el año pasado cuando nos quisieron cerrar las escuelas”.

La Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires sancionó ayer una nueva reforma a su Estatuto Docente, que significa un cambio histórico para los docentes porteños. Por primera vez, para acceder a un ascenso se le dará mayor importancia a la formación académica por sobre la antigüedad. Así, el nuevo criterio contemplará tanto la experiencia acumulada como la formación específica para el desempeño del rol al momento de determinar el puntaje que lo habilite a una promoción.

La iniciativa fue impulsada por el Gobierno de la Ciudad en el marco del Plan Integral de Transformación Educativa que tiene el objetivo de mejorar el sistema educativo para brindarles más herramientas y oportunidades a los docentes y a los alumnos.

Tras dos meses de debate ―y luego de un proceso de 5 años del que participaron más de 15 mil docentes―, la norma que permitirá que los docentes puedan ascender en su carrera sin tener que salir del aula fue aprobada con 32 votos a favor.

Con la sanción de la ley, la Ciudad será la primera jurisdicción del país en implementar la carrera horizontal, que ofrece la posibilidad de ascenso a docentes sin tener que asumir cargos de conducción. Además, incluye dos nuevos cargos, actualizaciones y mejoras en los contenidos y en la profesionalización de los docentes.

El proyecto fue anunciado en la apertura de las Sesiones Ordinarias por el jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta. Luego fue presentado por la diputada por la UCR-Evolución Manuela Thourte, con coautoría de diputados de Vamos Juntos, el Partido Socialista y Republicanos Unidos. Ayer se votó y aprobó en la Legislatura porteña.

“No es posible tener estudiantes del siglo XXI sin docentes del siglo XXI”, sostuvo Rodríguez Larreta, y explicó que “a partir de ahora, la carrera de los docentes no va a depender más del paso del tiempo. Incorporamos el valor de la capacitación, el valor del esfuerzo, el valor del mérito. Es una transformación cultural histórica que vamos a ir viéndola en la mejora de la calidad docente a lo largo de los años”.   “Nosotros reafirmamos el compromiso de hacer todo lo imposible por mejorar la calidad educativa, como venimos haciéndolo a lo largo de todos estos años”, dijo el mandatario, y agregó: “La educación es la clave para nuestro futuro, es la clave para seguir construyendo ese talento y capital humano que tanto nos caracteriza en Argentina”.

La iniciativa surgió a partir de los espacios de participación con docentes que el Ministerio de Educación de la Ciudad lleva adelante desde 2017, en los que ―entre las distintas instancias y formatos― participaron más de 15 mil docentes, quienes manifestaron interés en contar con otros roles que impliquen un crecimiento en su carrera sin tener que ejercer funciones de conducción.

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Comunicado oficial
La Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires repudia profundamente el lamentable hecho de violencia que sufrió hoy la docente Corina De Bonis cuándo se dirigía hacia su domicilio desde donde cumple funciones en el Centro Educativo Complementario 801.

Estamos acompañando a la docente con nuestros inspectores de la Dirección de Psicología Social en la UFI 5 de Moreno para radicar la denuncia correspondiente.

Junto con el Ministerio de Seguridad, de Justicia y la fiscalía estamos trabajando para poder esclarecer lo antes posible este lamentable hecho.

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